Résumé du module

Les élèves vont être amenés à comparer les aires de deux figures par superposition et ensuite, par découpage et assemblage autrement. Pour la première partie, la grandeur à comparer n’a volontairement pas été explicitée. Nous espérons voir apparaitre différentes réponses pour mettre en évidence l’imprécision de la question et se mettre ensuite d’accord sur l’aire à comparer. L’enseignant acceptera dans un premier temps les réponses et justifications correctes basées sur la comparaison de longueurs comme par exemple, les longueurs de côtés de figures.