Objectifs
Construire le concept de fraction rapport et le différencier de celui de fraction opérateur.
Rencontrer la notion de fractions équivalentes à partir d’un support géométrique et construire les notions de numérateur et de dénominateur dans ce cadre de fractions équivalentes.
Construire le concept d’unité de mesure commune.
Résumé du module
Les élèves recherchent l’opération à effectuer pour obtenir une figure plus petite à partir d’une figure considérée comme unité.
Les élèves notent la fraction que cette figure plus petite représente par rapport à la figure unité.
Source : CREM - Des opérations et des fractions ↗